Шифр МКП
Види лабораторних та діагностичних досліджень.
Консультації. Лікувальні заходи
|
Призначення (%)
|
Кратність призначення
|
Рівень надання допомоги
|
Н
|
У
|
I
|
II
|
III
|
Консультації фахівців.
Діагностичні процедури
|
1-10.19
|
Первинний огляд хворого (включає запис
анамнезу, фізичних обстежень, запланованої програми діагностики та лікування)
|
100
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
1-12.19
|
Порада, якщо
хворий звернувся тільки за порадою
|
*
|
|
|
+
|
+
|
+
|
1-13.19
|
Повторний огляд амбулаторного хворого (включає запис анамнезу,
результатів фізичного обстеження та контролю призначеного лікування)
|
100
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
1-16.19
|
Консультація
хворого (запис думки та поради, які дано на прохання лікаря, що лікує, іншім
лікарем, для спеціальної оцінки стану та подальшого лікування)
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
1-16.05
|
Консультація лікаря-ендокринолога
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
1-16.24
|
Консультація лікаря - педіатра
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
1-16.26
|
Консультація лікаря-отоларинголога
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
1-16.28
|
Консультація лікаря-невролога
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
1-16.30
|
Консультація лікаря-психоневролога
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
1-360.02
|
Періостеометрія
|
20
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
1-360.03
|
Міотонометрія
|
20
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
1-363.22
|
Електроміографія жувальних і мімічних м’язів
|
20
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
1-920.01
|
Психологічна підготовка до ортодонтичного лікування
|
100
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
1-961.01
|
Медичне фотографування
|
80
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
1-999.03
|
Виготовлення діагностичних моделей щелеп
|
100
|
|
|
|
+
|
+
|
|
1-991.02
|
Аналіз моделей щелеп
|
100
|
|
|
|
+
|
+
|
|
Рентгенологічні та інші фізичні
методи діагностики та лікування
|
|
3-003.01
|
Аналіз телерентгенограм
|
80
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
3-108.01
|
Панорамна рентгенографія щелеп
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
3-110.02
|
Телерентгенографія черепа у бокової проекції
|
80
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
3-175.01
|
Рентгенографія
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
3-420.10
|
Томографія висково-нижньощелепного суглобу
|
*
|
1
|
|
|
+
|
+
|
|
Профілактичні процедури
|
|
4-439.01
|
Санація носоглотки
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
4-469.01
|
Регулювання та корекція характеру харчування
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
4-520.02
|
Видалення зубів за ортодонтичними показаннями
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
4-539.05
|
Навчання правилам гігієни порожнини рота
|
100
|
|
|
|
+
|
+
|
|
4-539.07
|
Санація порожнини рота
|
100
|
|
|
|
+
|
+
|
|
4-539.08
|
Усунення шкідливих звичок
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
Лікувальні процедури
|
9-306
|
Ортодонтичні маніпуляції, спрямовані на виправлення
зубо-щелепних аномалій
|
100
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
9-306.14
|
Роз’єднання зубів у ділянці бічних зубів
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
9-306.15
|
Нормалізація оклюзійних співвідношень
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307
|
Ортодонтична допомога
|
100
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
9-307.01
|
Застосування механічно-діючих знімних апаратів
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.02
|
Застосування пластинки з вестибулярною дугою
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.03
|
Припасування та здача апарата з петлями
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.06
|
Застосування механічно-діючих знімних апаратів зі
сполученням усіх елементів
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.29
|
Застосування брекет - техніки
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.33
|
Застосування знімної пластинки з оклюзійними накладками
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.44
|
Застосування позиціонера
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.53
|
Застосування знімної пластини з
похильною площиною і вестибулярною дугою на верхню щелепу
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.55
|
Застосування апарата Андрезена-Хойпля
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-307.66
|
Застосування ретенційного апарата
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-453.03
|
ЛФК для ортодонтичних хворих
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-453.04
|
Лікування парафункцій та дисфункцій мімічних і жувальних
м’язів
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-453.05
|
Нормалізація та контроль функції дихання
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-453.06
|
Нормалізація та контроль функції жування
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-453.07
|
Нормалізація та контроль функції ковтання
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-489
|
Фізіотерапія неуточнена
|
*
|
|
|
|
+
|
+
|
|
9-610.01
|
Психотерапія дітей і батьків у процесі ортодонтичного
лікування
|
100
|
1
|
1
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|